Turkcell ve Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle yürüttüğümüz Zeka Gücü Projesi kapsamında Yapay Zeka Maratonu genç yetenekleri bir araya getiren unutulmaz bir etkinlik oldu.
Türkiye'nin farklı şehirlerindeki BİLSEM'lerde eğitim gören 800 lise öğrencisi , 173 BİLSEM’li öğretmen 10 hafta süren maraton kapsamında fırsat eşitliği gözetilerek online eğitim programına katıldı.
Etkinlik sırasında, uzman eğitmenler ve mentorlar ile desteklenerek yapay zeka teknolojilerinin farklı alanlardaki uygulamaları üzerinde yoğunlaşıldı. Veri bilimi, yapay zeka ve makine öğrenmesinin temelleri hakkında eğitim verildi.
Öğrenciler, Python programını kullanmayı öğrendi, veri görselleştirme üzerine çalıştı, algoritmaların mantığını kavradı ve örnek veri setleriyle proje çözümleri gerçekleştirdi.
Eğitimlerin devamında ise öğrencilerin bireysel ya da ekip olarak katılabilecekleri maratonun ikinci ayağı olan hackathon başladı. Türkiye genelinden 43 BİLSEM'den 95 öğrenci, danışman öğretmenleriyle birlikte hackathon’da yer aldı.
Öğrenciler iki hafta süren Yapay Zeka Yarışması (Hackathon) boyunca Turkcell’in dijital ürün ve hizmetleri fizy , Pasaj ve Chatbot için yapay zeka tabanlı çözümler oluşturmaya çalıştı. Öğrenciler Hackathon boyunca Turkcell ekibinden mentorluk desteği alarak, yapay zeka ve veri bilimi konusunda bilgi seviyelerini derinleştirdi.
Finale kalan 10 proje mayısın son haftası İstanbul’da gerçekleşen final etabında yapay zeka ve teknoloji alanındaki uzmanlardan oluşan jüri üyeleri tarafından değerlendirildi. Final sunumlarından sonra ödüllerin sahipleri belli oldu.
Yabancı Dil Seviyesi Bazlı Şarkı Öneri Sistemi projesiyle Bilge Dila Yılmaz birinci, Fizy- Müzik İkizini Bul projesiyle Zeynep Cemile Kandilli ikinci, Satıcı Segmentasyonu ile SRM projeleriyle Neybuz Takımı (Muhammed Erdem Soydal, Yavuz Mete Karagül, Mehmet Bartu Doğan, Nevfel Yiğit Aslan) üçüncü oldu.
Müzik Dinliyorum, Ne Dinlediğimi Biliyorum projesi ile Hisleren Aytekin ve PicHarmony projeleri ile TechnoSÖBER Takımı (Bartu Tunç, Sera Ertuğ, Ertuğrul Tarık Aktaş, Ömer Faruk Elhan) jüri özel ödülü almaya hak kazandı
Özel yetenekli öğrencilerinin teknolojiye olan meraklarını artırmak, dijital becerilerinin gelişmesine uygun ortam ve imkan sağlamak.